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E-Campus

  • Propósito

    Posibilitar a los estudiantes hispano y anglo hablantes el acceso a una educación de vanguardia, con respeto a los valores familiares, en un contexto de calidad de vida superior.

  • Misión

    Entregar una educación en casa, 100% en línea, de calidad internacional, bajo un modelo tecnológico compatible con las necesidades e intereses de los estudiantes actuales y futuros, incorporando los últimos avances en neurodidáctica y neuropedagogía.

  • Visión

    Llevar la educación de calidad internacional a todos quienes quieran obtenerla, sin restricciones horarias, físicas o burocráticas, en absoluta colaboración con padres y apoderados, potenciando el proceso educativo mediante la integración de todos los actores relevantes.

Marco curricular

Nuestro marco de trabajo

Encuentra información acerca de nuestros principios éticos, pedagógicos y didácticos.

Thumbnail Marco Filosofico

Marco Filosófico Curricular

Via Talentum Academy se presenta como una alternativa educativa 100% en línea, que busca ser un aporte al desarrollo integral de las personas, sin discriminación alguna. La institución se basa en principios de inclusión, currículum flexible, integración de tecnologías educativas, y reconocimiento de los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Su objetivo es desafiar, preparar y apoyar a los alumnos para que logren el desarrollo pleno de sus potencialidades, fomentando también el aprendizaje del idioma inglés como herramienta de crecimiento.

Conoce nuestra metodología
Thumbnail Marco Teorico

Marco Teórico Curricular

En Via Talentum Academy, tenemos cómo base de nuestro enfoque curricular las teorías pedagógicas constructuvistas, cognitivistas y experienciales. Creemos en un aprendizaje activo y significativo, dónde los estudiantes interactúan con su entorno académico para fundamentar y desarrollar el conocimiento. Nuestros objetivos incluyen desarrollar habilidades de autoaprendizaje, fomentar la autonomía intelectual y promover el pensamiento profundo. Los docentes actúan cómo mediadores, brindando apoyo personalizado. Nuestro enfoque busca una educación dinámica y necesidades de cada estudiante.

Conoce nuestros curriculums

Equipo directivo

Nuestros Directores

Conoce a quienes permiten la exitosa dirección de nuestra institución.

Evelyn Aguilera Arce

Evelyn Aguilera Arce

Directora académica

Psicóloga, Calígrafa y Documentóloga, Magíster en documentoscopia de la Universidad de Barcelona; escritora y conferencista internacional en el ámbito de la psicología, neuro escritura y ciencias forenses. Durante toda mi vida no sólo he estudiado y trabajado, también he conformado una familia que se compone de mi marido y 6 hijos, los cuales han sido mi mayor inspiración y los que han referenciado mi camino profesional y vocacional. La educación de nuestros hijos ha sido toda una travesía, sin embargo, ha sido igualmente una experiencia enriquecedora que me ha llevado a crear este colegio.

Evelyn Aguilera Arce

Directora académica

Via Talentum Academy es la resultante de una historia de vida que queremos compartir contigo. Mi nombre es Evelyn Aguilera Arce, Directora de VTA, Psicóloga, Calígrafa y Documentóloga, Magíster en documentoscopia de la Universidad de Barcelona; escritora y conferencista internacional en el ámbito de la psicología, neuroescritura y ciencias forenses. Durante toda mi vida no sólo he estudiado y trabajado, también he conformado una familia que se compone de mi marido y 6 hijos, los cuales han sido mi mayor inspiración y los que han referenciado mi camino profesional y vocacional. La educación de nuestros hijos ha sido toda una travesía, sin embargo, ha sido igualmente una experiencia enriquecedora que me ha llevado a crear este colegio. Durante un tiempo decidimos con mi esposo matricular a nuestros hijos en colegios tradicionales, sin embargo, el proceso no fue provechoso. Mi hija mayor siempre fue una alumna destacada, ella lograba las mejores calificaciones, no obstante, cuando ingresó a la enseñanza secundaria, empezó a manifestar un cambio de conducta relevante; en efecto, ella en ese entonces me comentó que ir al colegio le hacía perder el sentido a la vida, porque solamente estudiaba, tenía una jornada escolar larguísima de 8:00 hrs a 17:00 hrs y que al llegar a casa sólo debía hacer más tareas, nunca descansar y menos poder hacer aquello que la hacía feliz. Esta explicación fue muy reveladora para nosotros como familia y fue en ese entonces que decidimos retirarla del colegio y optar por el modelo homeschooling, el cual implica estudiar desde la casa y validar los estudios mediante exámenes libres que se rinden anualmente para el Ministerio de Educación. La experiencia estudiantil de mi segundo hijo fue distinta, él, a diferencia de nuestra primera hija, era renuente al estudio, pero le encantaba ir al colegio a jugar; lo académico no era lo suyo, por ende, no cumplía satisfactoriamente las exigencias que el colegio le asignaba, sin embargo, siempre fue sociable, entusiasta, agudo mentalmente y muy inteligente; cualidades que demostraba en aquellas cosas que sí le gustaba hacer. Como su desempeño no era destacado, debía enfrentar día a día que sus docentes enfatizaran sus falencias e implantaran en él la idea de que era incapaz y que difícilmente lograría destacar alguna vez en la vida. Cuando nos enteramos de que nuestro hijo al ir al colegio, quedaba expuesto a la crítica infundada de los profesores poco constructivos que estaban paulatinamente modelando un espíritu deprimido, mustio y sin esperanza, decidimos retirarlo del sistema escolar tradicional y optamos también por el modelo homeschooling. Tener a nuestros dos hijos mayores en homeschooling, fue una de las acciones más afortunadas que tomamos, ya que, gracias a la experiencia, nuestros hijos en la mitad del tiempo, lograron un aprendizaje significativo de las materias, con una capacidad comprensiva superior, fomentando así su autorregulación, autodisciplina, voluntad y perseverancia. Aprendieron a aprender, comprendieron que una calificación no es el fin último de las unidades temáticas, es por ello que lograron entender que debían superarse a sí mismos y no a una nota. Mientras aprendían, eran felices, porque les quedaba tiempo adicional para hacer aquello que los motivaba (deportes, idiomas, momentos de ocio). Asimismo, lograron con este modelo rendir excelente pruebas de selección universitaria e ingresar a las carreras de derecho e ingeniería comercial de dos universidades destacadas chilenas, como son la Pontificia Universidad Católica y la Universidad de los Andes. Con esta experiencia decidimos incluir a nuestros cuatro hijos adicionales al mismo modelo de educación en casa, dado que la evidencia nos había demostrado que era posible lograr la eficiencia de tiempo, la eficiencia de aprendizaje en un estado de felicidad y de autorregulación consciente, sin tener que asistir a un colegio tradicional y sin tener que someternos al yugo de la burocracia académica que el ministerio de educación exige solventar, no para satisfacer los requerimientos de aprendizaje individual de cada uno de los educandos, sino más bien, para mantener vivo un sistema que a nuestro juicio es caduco y se aleja de los criterios de eficiencia antes mencionados. Tener a 6 hijos en un modelo que depende de nosotros mismos, fue un gran desafío, ya que tuvimos que hacernos cargo inevitablemente de diseñar estructuras curriculares inteligentes que respondieran a las necesidades educativas de cada uno de nuestros hijos, tuvimos que diseñar contenidos, buscar plataformas educativas, interiorizarnos de la vanguardia tecnológica al servicio de la educación y entrenar docentes para que pudieran hacer las veces de tutores en este proceso que parecía una locura, pero que en rigor, forjó las bases de lo que hoy se plantea como una escuela del futuro, me refiero a Via Talentum Academy. Hoy puedo decir con satisfacción que Via Talentum Academy, ha surgido de la crítica al sistema tradicional de enseñanza, ha surgido de la experiencia constructiva del homeschooling y ha surgido para dar respuesta a todas aquellas familias que entienden que la educación en libertad, promueve la manifestación de los talentos individuales y el desarrollo de las potencias.

Jorge Marcich Colina

Jorge Marcich Colina

CEO

Ingeniero comercial en economía, consultor organizacional, con amplia experiencia en docencia universitaria. Soy empresario con más de 20 años de trayectoria, economista, consultor de distintas ramas de la gestión de personas y empresas y un apasionado de la educación. Así lo he vivido con mis hijos y en mis clases de cursos universitarios y de post grado. Enseñar es un desafío trascendente que puede hacer la diferencia en la vida de las personas. Por ello, aplico todos mis conocimientos técnicos y experiencia académica y empresarial en este sueño hecho realidad que se llama Via Talentum Academy. La educación en casa o homeschooling es una oportunidad magnífica.

Jorge Marcich Colina

CEO

Soy empresario con más de 20 años de trayectoria, economista, consultor de distintas ramas de la gestión de personas y empresas y un apasionado de la educación. Así lo he vivido con mis hijos y en mis clases de cursos universitarios y de post grado. Enseñar es un desafío trascendente que puede hacer la diferencia en la vida de las personas. Por ello, aplico todos mis conocimientos técnicos y experiencia académica y empresarial en este sueño hecho realidad que se llama Via Talentum Academy. La educación en casa o homeschooling es una oportunidad magnífica que nos brinda el desarrollo tecnológico y que favorece el pleno derecho que tenemos como padres de formar a nuestros hijos de acuerdo con nuestra cultura familiar. Asimismo, nos ayuda a ganar tiempo para otras actividades que hagan del proceso de aprendizaje algo verdaderamente integrado, según los gustos y preferencias de cada quien: deportes, idiomas, ingeniería para niños, etc. Existen múltiples posibilidades de aprendizaje fuera del mundo escolar. Ayudar a la felicidad de las familias desde un modelo educacional compatible con el siglo XXI es parte fundamental de nuestro propósito.

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